{"id":319,"date":"2023-07-25T23:36:11","date_gmt":"2023-07-25T23:36:11","guid":{"rendered":"http:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/?p=319"},"modified":"2025-05-02T13:06:20","modified_gmt":"2025-05-02T13:06:20","slug":"desigualdades-educativas-y-proyecciones-de-futuro-en-adolescentes-y-jovenes-con-experiencias-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/07\/25\/desigualdades-educativas-y-proyecciones-de-futuro-en-adolescentes-y-jovenes-con-experiencias-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria\/","title":{"rendered":"Desigualdades educativas y proyecciones de futuro en adolescentes y j\u00f3venes con experiencias de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y PROYECCIONES DE FUTURO EN ADOLESCENTES Y J\u00d3VENES CON EXPERIENCIAS DE REINGRESO A LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA.<\/h3>\n\n\n\n<p><br>Marcelo Krichesky Universidad Nacional de San Mart\u00edn Universidad Pedag\u00f3gica Nacional<br>El problema de la desigualdad en el nivel superior resulta central al abordar los procesos de democratizaci\u00f3n de los sistemas educativos en nuestro pa\u00eds y en Am\u00e9rica Latina. En este conservatorio, me voy a detener en el tramo de la educaci\u00f3n secundaria previo a la educaci\u00f3n superior, que nos ayude a pensar la transici\u00f3n entre este nivel y la educaci\u00f3n superior como un punto de discusi\u00f3n y reflexi\u00f3n colectiva<br>En este sentido, mis reflexiones se centrar\u00e1n en algunas consideraciones en torno al egreso de la educaci\u00f3n secundaria y por otra parte en los proyectos de futuro educativo de j\u00f3venes que transitaron por este nivel educativo.<br>Sin duda las trayectorias en este nivel resultan de modo persistente atravesadas por la desigualdad, tal como lo se\u00f1alan los diferentes estudios realizados sobre esta cuesti\u00f3n en las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, agudizado m\u00e1s aun durante los a\u00f1os de pandemia (2020 \/ 2021) en tanto crisis del lazo social, particularmente en los sectores m\u00e1s excluidos, con lo que significa en t\u00e9rminos de debilitamiento y rupturas, tanto sociales como intersubjetivas.<br>En este marco la condici\u00f3n social juega un rol relevante al considerar los procesos de egreso del nivel secundario y se expresa de modo exponencial: al 2018, un 54% de estudiantes egresa de este nivel y disminuye casi en 10 puntos (43%) el egreso en j\u00f3venes de hogares con menores ingresos, y asciende al 91% en los de hogares con mayores ingresos. Al 2020, seg\u00fan la Encuesta Permanente de Hogares (EPH, 2019) del 2\u00ba trimestre, la tendencia no se modific\u00f3 demasiado: un 57% de los adolescentes de 18 y 19 a\u00f1os presentaba t\u00edtulo secundario.<br>Sin embargo, seg\u00fan el \u00faltimo informe del Ministerio de Educaci\u00f3n (2020), al 2019, no solo se presentaron mejoras en cuanto al acceso en el per\u00edodo 2011 2019, cercanas al 25%, sino en el egreso, particularmente en la franja de 20 a 24 a\u00f1os, en muchos casos se encuentra muy asociados a pol\u00edticas socio-educativas vinculadas con lo que fue el Plan FINES como plan que permiti\u00f3 la finalizaci\u00f3n de estudios secundarios a muchos j\u00f3venes en nuestro pa\u00eds no solo en la secundaria com\u00fan sino en la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n\n\n\n<p>Continuar Leyendo <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-d7c8214b-129b-461c-8a75-13de3cb1dfdf\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Desigualades-y-proyecciones-de-futuro.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Desigualades y proyecciones de futuro<\/a><a href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Desigualades-y-proyecciones-de-futuro.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-d7c8214b-129b-461c-8a75-13de3cb1dfdf\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y PROYECCIONES DE FUTURO EN ADOLESCENTES Y J\u00d3VENES CON EXPERIENCIAS DE REINGRESO A LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA. 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