{"id":71,"date":"2021-05-18T18:02:16","date_gmt":"2021-05-18T18:02:16","guid":{"rendered":"http:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/?page_id=71"},"modified":"2022-12-10T14:17:49","modified_gmt":"2022-12-10T14:17:49","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/publicaciones\/","title":{"rendered":"Publicaciones"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Publicaciones en Archivos PDF<\/strong><\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list has-dates wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2024\/12\/20\/la-experiencia-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria-y-el-lazo-social\/\">La Experiencia de Reingreso a la Educaci\u00f3n Secundaria y el Lazo Social.<\/a><time datetime=\"2024-12-20T14:24:51+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">20 de diciembre de 2024<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">La Experiencia de Reingreso a la Educaci\u00f3n Secundaria y el Lazo Social. Una Perspectiva en Contextos de Vulnerabilidad Social de la Argentina RESUMEN:Este art\u00edculo aborda la experiencia escolar de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria en contextos de &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/12\/29\/revista-polifonias-del-departamento-de-educacion-de-la-universidad-nacional-de-lujan\/\">Revista Polifonias del Departamento de Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional de Luj\u00e1n<\/a><time datetime=\"2023-12-29T17:37:06+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">29 de diciembre de 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Escuela secundaria y continuidad pedag\u00f3gica en pandemia. Una lectura desde las trayectorias educativas, la gesti\u00f3n y elcurriculum prioritario en la provincia de Buenos Aires. ResumenA ra\u00edz de la pandemia mundial declarada por la OMS y de la &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/07\/25\/desigualdades-educativas-y-proyecciones-de-futuro-en-adolescentes-y-jovenes-con-experiencias-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria\/\">Desigualdades educativas y proyecciones de futuro en adolescentes y j\u00f3venes con experiencias de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria<\/a><time datetime=\"2023-07-25T23:36:11+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">25 de julio de 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y PROYECCIONES DE FUTURO EN ADOLESCENTES Y J\u00d3VENES CON EXPERIENCIAS DE REINGRESO A LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA. Marcelo Krichesky Universidad Nacional de San Mart\u00edn Universidad Pedag\u00f3gica NacionalEl problema de la desigualdad en el nivel superior resulta &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/12\/22\/experiencias-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria-y-lazo-social-2\/\">Experiencias de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria y lazo social.<\/a><time datetime=\"2022-12-22T23:22:46+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">22 de diciembre de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Experiencias de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria y lazo social. Un estudio de las representaciones de docentes y estudiantes en condiciones de vulnerabilidad y cambios del formato escolar. Autor: Krichesky, Marcelo Esta tesis analiza las caracter\u00edsticas que &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/07\/22\/pedagogia-socialy-educacion-popular-perspectivas-y-estrategias-sobre-la-inclusion-y-el-derecho-a-la-educacion\/\">Pedagog\u00eda Socialy educaci\u00f3n popular . Perspectivas y estrategias sobre la inclusi\u00f3n y el derecho a la educaci\u00f3n.<\/a><time datetime=\"2022-07-22T23:28:21+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">22 de julio de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Pr\u00f3logo Este cuadernillo que produce la Universidad Pedag\u00f3gica (UNIPE) re\u00fane la reflexi\u00f3n que a partir de 2008 venimos realizando en relaci\u00f3n a la Pedagog\u00eda Social comocampo disciplinar en proceso de construcci\u00f3n. El trabajo tiene como marco la &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/07\/22\/escuela-y-comunidad-desafios-para-la-inclusion-educativa\/\">Escuela y Comunidad. Desaf\u00edos para la inclusi\u00f3n educativa.<\/a><time datetime=\"2022-07-22T23:25:23+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">22 de julio de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Presentaci\u00f3n Este fasc\u00edculo forma parte de una serie de materiales elaborados al interior del proyecto Hemisf\u00e9rico \u201cElaboraci\u00f3n de pol\u00edticas para la prevenci\u00f3ndel fracaso escolar\u201d, subregi\u00f3n MERCOSUR. Cada uno de estos textos tiene como prop\u00f3sito aportar reflexiones, conceptualizaciones &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/07\/20\/educacion-secundaria-en-el-ciclo-pandemico-una-lectura-desde-las-politicas-educativas-y-la-produccion-de-conocimientos-en-el-campo-academico\/\">Educaci\u00f3n secundaria en el ciclo pand\u00e9mico. Una lectura desde las pol\u00edticas educativas y la producci\u00f3n de conocimientos en el campo acad\u00e9mico.<\/a><time datetime=\"2022-07-20T11:12:46+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">20 de julio de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Resumen Este art\u00edculo aborda la problem\u00e1tica de la educaci\u00f3n secundaria en un escenario de ciclo pand\u00e9mico acontecido ente los a\u00f1os 2020 y 2022, en base a un proyecto de investigaci\u00f3n desarrollado en la Provincia de Buenos Aires &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/07\/04\/experiencias-de-reingreso-a-la-educacion-secundaria-y-lazo-social\/\">Experiencias de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria y lazo social<\/a><time datetime=\"2022-07-04T23:08:43+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">4 de julio de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Articulo de la Revista Argentina de Investigaci\u00f3n Educativa vol. II Nro. 3 RESUMEN verEl presente art\u00edculo se desarrolla en base a la tesis doctoral (Krichesky, 2021) centrada en la experiencia escolar de reingreso a la educaci\u00f3n secundaria &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/04\/16\/pandemia-y-escuela\/\">Pandemia y escuela<\/a><time datetime=\"2022-04-16T11:20:14+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">16 de abril de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Resumen Este art\u00edculo se basa en un estudio realizado en los inicios de la emergencia del COVID-19 a nivel global y en la Argentina en particular, en un escenario de aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) que &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/07\/29\/escuelas-promotoras-y-el-cambio-del-formato-escolar-en-el-nivel-secundario-en-la-provincia-de-buenos-aires-2018-2019\/\">Escuelas promotoras y el cambio del formato escolar en el nivel secundario en la provincia de Buenos Aires (2018-2019)<\/a><time datetime=\"2021-07-29T13:56:20+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">29 de julio de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Resumen Escuelas Promotoras constituy\u00f3 un programa de la Provincia de Buenos Aires (Res.748\/2018) orientado al cambio del formato tradicional de la educaci\u00f3n secundaria mediante la revisi\u00f3n de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y la generaci\u00f3n de dispositivos innovadores de &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/la-obligatoriedad-de-la-educacion-secundaria-en-buenos-aires\/\">La obligatoriedad de la educaci\u00f3n secundaria en Buenos Aires.<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:55:40+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">PRESENTACI\u00d3N.La educaci\u00f3n secundaria tiene en el centro de sus preocupaciones el desaf\u00edo de lograr la inclusi\u00f3n y la permanencia para que todos los adolescentes y j\u00f3venes finalicen la educaci\u00f3n obligatoria, asegurando los conocimientos y herramientas necesarias para &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/formatos-escolares-alternativos-y-desigualdades-sociales\/\">Formatos escolares alternativos y desigualdades sociales<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:53:31+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">En la Argentina posterior a la crisis de 2001, se desarrollaron pol\u00edticas educativas tendientes a la puesta en marcha y\/o consolidaci\u00f3n de estrategias de gobierno orientadas a la \u2018inclusi\u00f3n educativa\u2019 y destinadas a que la mayor parte &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/politicas-de-re-escolarizacion-en-la-provincia-de-buenosaires\/\">Pol\u00edticas de re escolarizaci\u00f3n en la Provincia de Buenos<br>Aires<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:49:52+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">RESUMEN EJECUTIVOEl proyecto de investigaci\u00f3n acerca de los Centros de Escolarizaci\u00f3n para adolescentes y j\u00f3venes de la Provincia de Bs As (CESAJ) que presenta la UNIPE, con el apoyo del Observatorio Social de la Legislatura de la &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/los-centros-educativos-de-nivel-secundario-y-la-perspectiva-de-sus-directivos\/\">Los Centros Educativos de Nivel Secundario y la perspectiva de sus directivos<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:47:48+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Resumen.En este informe se analiza la situaci\u00f3n educativa de la poblaci\u00f3n joven y adulta de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires en el per\u00edodo 2001-2010, y aspectos cuantitativos de la oferta de educaci\u00f3n secundaria de adultos de &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/por-que-repiten-el-secundario\/\">\u00bfPor qu\u00e9 repiten el secundario ?<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:44:35+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">La repitencia en la educaci\u00f3n secundaria es un problema vigente que se hace evidente en los meses de diciembre, febrero y marzo al calor de las agendas de los medios de comunicaci\u00f3n y de su obsesi\u00f3n por &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/la-educacion-como-derecho\/\">La educaci\u00f3n como derecho<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:32:48+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Nadie en este tiempo discute la idea de que la educaci\u00f3n es un derecho. Acuerdos regionales y normativas encabezadas&#8230;.<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/regimen-academico-y-educacion-secundaria\/\">R\u00e9gimen Acad\u00e9mico y Educaci\u00f3n secundaria<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:26:39+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">El cambio de R\u00e9gimen Acad\u00e9mico (RA) de la Educaci\u00f3n Secundaria de la provin\u0002cia de Buenos Aires, Rep\u00fablica Argentina, iniciado como normativa en el a\u00f1o 2011, result\u00f3 parte de una pol\u00edtica educativa \u0002nacional y provincial, orientada a garantizar &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/derecho-a-la-educacion-y-pedagogias\/\">Derecho a la educaci\u00f3n y pedagog\u00edas<\/a><time datetime=\"2021-05-24T13:10:32+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Pr\u00f3logo. La pedagog\u00eda y las pol\u00edticas educativas son campos de estudio y de pr\u00e1cticas con tradiciones y saberes espec\u00edficos. Cuentan, por lo tanto, con l\u00f3gicas y escena\u0002rios de actuaci\u00f3n singulares que expresan un momento hist\u00f3rico de la &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/desigualdades-educativas-en-la-argentina-2001-2010-y-cambios-de-formatos-de-educacion-secundaria\/\">Desigualdades Educativas en la Argentina 2001-2010 y cambios de formatos de educaci\u00f3n secundaria.<\/a><time datetime=\"2021-05-24T12:25:12+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Desigualdades Educativas en la Argentina 2001-2010 y cambios de formatos de educaci\u00f3n secundaria. Cita:marcelo krichesky (2015). Desigualdades Educativas en la Argentina 2001-2010 y cambios de formatos de educaci\u00f3n secundaria. XI Jornadas de Sociolog\u00eda. Facultad de Ciencias Sociales, &hellip;<\/div><\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Publicaciones en medios de comunicaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list has-dates wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2025\/09\/23\/escuela-y-comunidad-desafios-para-la-inclusion\/\">Escuela y comunidad. desafios para\u00a0la\u00a0inclusion.<\/a><time datetime=\"2025-09-23T18:15:37+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">23 de septiembre de 2025<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2025\/09\/11\/conducion-directiva-y-escuela-secundaria\/\">CONDUCION DIRECTIVA Y ESCUELA SECUNDARIA<\/a><time datetime=\"2025-09-11T22:38:26+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">11 de septiembre de 2025<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2025\/08\/19\/el-acompanamiento-de-las-trayectorias-en-el-nivel-secundario\/\">El Acompa\u00f1amiento de las Trayectorias en el Nivel Secundario.<\/a><time datetime=\"2025-08-19T22:44:20+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">19 de agosto de 2025<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2025\/05\/19\/ser-docente-ciclo-2025\/\">SER DOCENTE CICLO 2025<\/a><time datetime=\"2025-05-19T13:15:03+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">19 de mayo de 2025<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">\u201cInclusi\u00f3n y Derecho a la Educaci\u00f3n\u201d Fue la tem\u00e1tica abordada durante el lanzamiento del ciclo 2025 del programa de capacitaci\u00f3n permanente Ser Docente, que desde el a\u00f1o pasado lleva adelante la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de la Municipalidad de San Miguel de Tucum\u00e1n, con el fin de brindar espacios de profesionalizaci\u00f3n y perfeccionamiento para los educadores &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/09\/06\/experiencia-escolar-juventud-y-participacion-desde-la-investigacion-y-la-politica-educativa\/\">Experiencia escolar, juventud y participaci\u00f3n. Desde la investigaci\u00f3n y la pol\u00edtica educativa<\/a><time datetime=\"2023-09-06T14:17:53+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">6 de septiembre de 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/09\/06\/estado-politicas-educativas-y-sociedad-civil-en-la-argentina\/\">Estado, pol\u00edticas educativas y sociedad civil en la Argentina<\/a><time datetime=\"2023-09-06T14:16:57+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">6 de septiembre de 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2023\/02\/21\/v-jornadas-regionales-de-educacion-2023-del-consejo-general-de-educacion-de-la-provincia-de-entre-rios\/\">V Jornadas Regionales de Educaci\u00f3n 2023 del Consejo General de Educaci\u00f3n de la\u00a0Provincia\u00a0de\u00a0Entre Rios<\/a><time datetime=\"2023-02-21T11:55:16+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">21 de febrero de 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/12\/10\/trayectorias-escolares-de-adolescentes-los-desafios-de-la-pos-pandemia\/\">Trayectorias escolares de adolescentes.\u00a0Los desaf\u00edos de la pos pandemia<\/a><time datetime=\"2022-12-10T11:33:00+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">10 de diciembre de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Trayectorias escolares de adolescentes.\u00a0Los desaf\u00edos de la pos pandemia Las trayectorias escolares de adolescentes en la escuela secundaria plantean desde hace varias d\u00e9cadas una realidad compleja por sus m\u00faltiples dimensiones (estructurales, sociales, institucionales y subjetivas) pese a su centralidad en las agendas de las pol\u00edticas y de la investigaci\u00f3n educativa\u00bbDr. Marcelo KricheskyInvestigador &#8211; Universidad Pedag\u00f3gica &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2022\/09\/07\/la-experiencia-escolar-no-es-solamente-una-actividad-o-algo-de-lo-que-nos-pasa-entrevista-en-podcast-asuntos-docentes\/\">La experiencia escolar no es solamente una actividad o algo de lo que nos pasa.<\/a><time datetime=\"2022-09-07T10:07:06+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">7 de septiembre de 2022<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\"><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/funciona-el-trabajo-colectivo-docente\/\">\u00bfFunciona el trabajo colectivo docente?<\/a><time datetime=\"2021-05-24T12:40:38+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">La obligatoriedad de la educaci\u00f3n secundaria consagrada en la Ley de Educaci\u00f3n Nacional conllev\u00f3 enormes desaf\u00edos vinculados con el desarrollo de variaciones organizacionales y pedag\u00f3gicas para la mejora de las trayectorias escolares y la finalizaci\u00f3n de los estudios secundarios. En la actualidad, se suma como un nuevo desaf\u00edo en las reformas de la educaci\u00f3n secundaria &hellip;<\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/2021\/05\/24\/secundaria-del-futuro-y-escenarios-de-incertidumbre\/\">Secundaria del futuro y escenarios de incertidumbre<\/a><time datetime=\"2021-05-24T12:33:56+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de mayo de 2021<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-excerpt\">Secundaria del futuro y escenarios de incertidumbre Por Marcelo Krichesky26 de septiembre de 2017 La \u201csecundaria del futuro\u201d apareci\u00f3 en estas \u00faltimas semanas de modo repentino &nbsp;en un laberinto de idas y vueltas de informaci\u00f3n confusa para la comunidad educativa. Para aquellos que somos docentes e investigadores sabemos que estos procesos de reforma de &nbsp;arriba &hellip;<\/div><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicaciones en Archivos PDF Publicaciones en medios de comunicaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-71","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":288,"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions\/288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marcelokrichesky.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}